Le projet est établi sur la construction de cinq bâtiments distincts et de même valeur. Ceci permet à chacun d’eux de s’exprimer individuellement dans l’ensemble, sans leur laisser l’opportunité d’être mis en avant par rapport aux autres. Ceci, comme dans l’éducation, démontre que la connaissance ne se fait pas autour d’une seule discipline centrale, mais qu’il s’agit d’un cheminement plus large autour de plusieurs centres d’intérêts dont il faut chercher l’équilibre.